اليونيسيف: اختبار 1.38 مليون طالب ضمن برنامج تنمية مهارات اللغة العربية

الأربعاء، 20 مايو 2026 12:18 م

أسامة محمد -

جانب من الفعاليات

استعرضت منظمة اليونيسيف نتائج دراسة جهود إصلاح التعليم التي يتم عرضها في مؤتمر استشراف مستقبل مصر في التعليم تحت عنوان "عرض نتائج دراسة إصلاح التعليم في مصر، الأدلة، التقدم، والرؤية المستقبلية: موضحة أن التحول الذى تم تطلب جهودًا كبيرة ومتواصلة بدءًا من الوزير وحتى المعلم.

إصلاحات التعليم في مصر

وأوضحت أن مصر تمر بلحظة نادرة لتحول حقيقي في نظام التعليم تتطلب استمرار الاستثمار والتركيز لضمان ترسيخ الإصلاحات واستدامتها، كما أن نتائج التقييم لإصلاحات التعليم في مصر استندت إلى عملية ميدانية واسعة ومنهجية بحثية قوية

وشددت على أن الدراسة تضمنت جميع محافظات الجمهورية بمشاركة 11,487 معلمًا و2,484 مدير مدرسة وتنفيذ زيارات ميدانية، وهناك تحسن واضح في عدد من المؤشرات الرئيسية وارتفاع معدل حضور الطلاب من 15% إلى 87%

انخفاض كثافة الفصول

وشددت على انخفاض كثافة الفصول بالمرحلة الابتدائية من 63 طالبا فى عام 2023/ 2024 إلى 41 طالبًا في عام 2025 / 2026، والبرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية شمل اختبار 1.38 مليون طالب في 27 محافظة على ثلاثة مراحل وتدريب 30 ألف معلم.

وأكدت على استعادة فاعلية التعليم بدأت من إعادة بناء البيئة المدرسية وتهيئة الظروف المناسبة للتعلّم و منظومة التعلم داخل المدرسة باتت تتحقق فعليا من خلال الإصلاحات والتدخلات واسعة النطاق على مستوى المنظومة التعليمية بأكملها

وأشارت إلى أن التقييمات الأسبوعية المرتبطة بالدرجات لعبت دورًا رئيسيًا في تعزيز انتظام وحضور الطلاب الطاقة الاستيعابية للفصول توسعت بنسبة 20% من خلال إعادة تخصيص 45,248 فراغا داخل الححمدارس لاستخدامها كفصول دراسية إلى جانب إعادة 53,496 فراغا داخل المدارس إلى الخدمة كفصول دراسية.

سد عجز المعلمين

ولفتت إلى أن سد العجز في معلمي كافة المواد الأساسية على مستوى الجمهورية البالغ عددهم 469,860 معلما تم سد العجز بشكل تام، مع تنفيذ 612 زيارة للوزير محمد عبد اللطيف للمدارس خلال عامين والمتابعة الميدانية المتواصلة لـ97% من المدارس انعكست على دعم منظومة الحضور وضمان الجودة وتقديم البيانات الدقيقة.