فريق من تكنولوجيا العلوم الصحية بجامعة 6 أكتوبر يبتكرون برنامجا ذكيا لمحاكاة فحوصات الأشعة المقطعية للبطن والحوض

طلاب كلية تكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية بجامعة 6 أكتوبر يبتكرون مشروع "Abdominal & Pelvic CT Simulator" لمحاكاة فحوصات الأشعة المقطعية للبطن والحوض وتدريب طلاب تكنولوجيا الأشعة.

نجح فريق من طلاب كلية تكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية بجامعة 6 أكتوبر في تصميم وتطوير برنامج محاكاة متكامل لفحوصات الأشعة المقطعية للبطن والحوض (Abdominal & Pelvic CT Simulator)، بهدف توفير بيئة تدريبية تفاعلية تساعد الطلاب على اكتساب المهارات العملية اللازمة للتعامل مع أجهزة الأشعة المقطعية قبل التدريب السريري الفعلي.

وجاء المشروع استجابةً للحاجة المتزايدة إلى وسائل تعليمية حديثة تُمكّن الطلاب من فهم خطوات إجراء فحوصات الأشعة المقطعية والتدرب على بروتوكولات الفحص المختلفة بطريقة آمنة وفعالة، دون الحاجة إلى استخدام أجهزة حقيقية أو تعريض المرضى لأي إجراءات تدريبية.

واعتمد الفريق في تطوير البرنامج على محاكاة واجهة التشغيل الخاصة بأجهزة الأشعة المقطعية، مع تضمين مراحل تسجيل المرضى، واختيار بروتوكولات الفحص، وتحديد نطاق التصوير، وضبط معايير الفحص المختلفة، بما يتيح للطلاب تجربة واقعية تحاكي بيئة العمل داخل أقسام الأشعة.

ويتيح الـ "Abdominal & Pelvic CT Simulator" للمتدربين التعرف على خطوات إجراء فحوصات البطن والحوض، بما في ذلك الفحوصات العادية والفحوصات المعززة بالصبغة، مع فهم توقيتات التصوير المختلفة مثل المرحلة الشريانية (Arterial Phase)، والمرحلة الوريدية البابية (Portal Venous Phase)، والمرحلة المتأخرة (Delayed Phase).

وخضع البرنامج لسلسلة من الاختبارات والتقييمات العملية للتأكد من دقة المحاكاة وسهولة الاستخدام، حيث أظهرت النتائج قدرته على تحسين فهم الطلاب لمبادئ تشغيل أجهزة الأشعة المقطعية وزيادة جاهزيتهم للتدريب السريري.

وأكد أعضاء الفريق أن المشروع استغرق عدة أشهر من البحث والتطوير والبرمجة للوصول إلى نظام محاكاة يجمع بين الواقعية التعليمية وسهولة الاستخدام، مع التركيز على توفير أداة تدريبية منخفضة التكلفة يمكن الاستفادة منها داخل المعامل التعليمية والمراكز التدريبية.

ويتميز المشروع بإمكانية التدريب المتكرر على مختلف سيناريوهات الفحص دون أي مخاطر أو تكاليف تشغيلية مرتفعة، مما يمنح الطلاب فرصة أكبر لاكتساب الخبرة العملية وتعزيز ثقتهم في التعامل مع أنظمة الأشعة المقطعية.

كما يسهم البرنامج في تقليل الفجوة بين الدراسة النظرية والتطبيق العملي، ويدعم الاتجاهات الحديثة في التعليم الطبي القائم على المحاكاة، والذي أصبح من أهم الوسائل المستخدمة عالميًا في إعداد الكوادر الصحية المؤهلة.

وفي ختام المشروع، أعرب الطلاب عن تقديرهم لأعضاء هيئة التدريس والمشرفين على المشروع لما قدموه من دعم علمي وفني طوال مراحل التنفيذ، مؤكدين أن هذا الإنجاز يمثل خطوة مهمة نحو تطوير المزيد من برامج المحاكاة التعليمية التي تسهم في الارتقاء بمستوى التدريب في مجال تكنولوجيا الأشعة والتصوير الطبي.

تيم العمل 

مارينا محسن 

حبيبه شوقي 

تقي محمد 

احمد سليم 

رضوي شريف 

هيا مصطفي 

ايمن يسري

روان رضا.