طلاب بمعهد بدر يبتكرون مجسمًا ذكيًا لمحاكاة جهاز الأشعة المقطعية

نجح فريق من طلاب كليات تكنولوجيا العلوم الصحية بمعهد بدر في تصميم وتنفيذ مجسم ثلاثي الأبعاد (3D Model) لمحاكاة جهاز الأشعة المقطعية (CT Scanner)، بهدف تطوير أساليب التعليم والتدريب الطبي وتبسيط المفاهيم العلمية المعقدة للطلاب والمتخصصين.

منصة تعليمية تفاعلية لمحاكاة تكنولوجيا التصوير الطبي

ويعد المشروع أكثر من مجرد نموذج توضيحي تقليدي، حيث يمثل منصة تعليمية تفاعلية متكاملة تتيح للطلاب والأطباء التعرف على المكونات الداخلية لجهاز الأشعة المقطعية وآليات عمله، وفهم الجوانب الميكانيكية والفيزيائية المرتبطة بتقنيات التصوير الطبي الحديثة.

ويوفر المجسم بيئة تعليمية آمنة تُمكن الدارسين من استكشاف تفاصيل الجهاز والتفاعل مع مكوناته دون التعرض لمخاطر الإشعاع، بما يسهم في تعزيز الجانب العملي والتطبيقي في العملية التعليمية.

محاكاة دقيقة للأجهزة العالمية

واعتمد الفريق في تنفيذ المشروع على تقنيات تصنيع متطورة أسهمت في إنتاج نموذج يحاكي أجهزة الأشعة المقطعية الحديثة بدرجة عالية من الدقة، الأمر الذي يجعله وسيلة تعليمية مبتكرة يمكن الاستفادة منها في كليات الطب والعلوم الصحية ومراكز التدريب الطبي.

ويهدف المشروع إلى المساهمة في تطوير أدوات التعليم الطبي من خلال توفير نماذج عملية تساعد الطلاب على استيعاب آليات عمل الأجهزة الطبية المتقدمة بصورة أكثر وضوحًا وفاعلية.

دعم توجهات الدولة نحو تطوير التعليم الصحي

ويأتي هذا الابتكار في إطار دعم توجهات الدولة المصرية نحو تطوير منظومة التعليم والاعتماد على التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية، بما يسهم في إعداد كوادر مؤهلة وقادرة على مواكبة التطورات المتسارعة في القطاع الصحي.

كما يعكس المشروع أهمية توطين تكنولوجيا الوسائل التعليمية الذكية وتعزيز دور البحث والابتكار في دعم المنظومة الصحية والتعليمية.

إشادة بدور الطلاب في الابتكار العلمي

ويؤكد المشروع قدرة الطلاب على تقديم حلول وأفكار مبتكرة تخدم المجتمع وتدعم تطوير التعليم الطبي، كما يبرز الدور المتنامي للشباب في قيادة المبادرات العلمية والتكنولوجية التي تسهم في بناء مستقبل أكثر تطورًا للقطاع الصحي في مصر.

فريق العمل والإشراف الأكاديمي

ضم فريق العمل الطلاب:
سلمى أنور أمين عدلي، زينب عبدالسلام عبدالفتاح، شروق طارق السيد، سيف الدين محمد إبراهيم، رؤى محمد عطية، سارة محمود محمد، وشهد عبدالناصر محمد.

وجرى تنفيذ المشروع تحت إشراف الدكتورة أميرة عاطف محمود، بمعهد بدر، التي تابعت مراحل إعداد المشروع وتطويره حتى خروجه بهذا الشكل العلمي والتطبيقي المتميز.