التعليم توضح موقف طلاب الأول الثانوي من استلام التابلت هذا العام

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه سيتم تسليم أجهزة التابلت لطلاب الصف الأول الثانوي العام في المدارس الرسمية الحكومية، وذلك بعد مرور أسبوعين من بدء العام الدراسي الجديد.

وأوضحت الوزارة، أن طلاب المدارس الخاصة لن يحصلوا على هذه الأجهزة، وأن تسليم التابلت لطلاب المدارس الحكومية سيتم في الفترة المقبلة.

كما أكدت، أهمية الحضور في المرحلة الثانوية، حيث توجد درجات لأعمال السنة للصفين الأول والثاني الثانوي العام. وقد أعلنت الوزارة اليوم السبت عن تفاصيل توزيع درجات التقييم للفصل الدراسي الواحد، حيث ستكون النسبة 100% لكل مادة دراسية للصفين الأول والثاني الثانوي العام، وذلك اعتبارًا من العام الدراسي الجديد 2024/2025.

وأشارت الوزارة إلى أن الفصل الدراسي الواحد يتضمن اختبارين شهريين، حيث يستهدف اختبار الشهر الأول الأجزاء التي تم تدريسها في الشهر الأول من بداية كل فصل دراسي بنسبة 15% من الدرجات، بينما يستهدف اختبار الشهر الثاني الأجزاء التي تم تدريسها في الشهر الثاني بنفس النسبة.

فيما يخص أعمال السنة، أوضحت الوزارة أن هذه الأعمال تشمل السلوك والمواظبة بنسبة 10%، وكشكول الحصة والواجب بنسبة 15%، والتقييم الأسبوعي بنسبة 15%، مما يجعل إجمالي أعمال السنة يشكل 40% من الدرجة الكلية للمادة.

ويتم حساب مجموع درجات الطالب في كل مادة من خلال ضرب متوسط درجة الطالب في الدرجة العظمى للمادة، ثم قسمة الناتج على 100.

وكان، استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، السفيرة إيفون باومان، سفيرة سويسرا لدى مصر؛ وذلك لبحث سبل تعزيز التعاون في مجال التعليم قبل الجامعى.

وثمن الوزير، في بداية اللقاء، العلاقات المتميزة التي تربط بين مصر وسويسرا في مختلف المجالات، خاصة في مجال التعليم قبل الجامعى، معربًا عن تقديره للدعم السويسري لقطاع التعليم قبل الجامعى في مصر، والذي يتمثل في برامج التعاون المختلفة التي يتم تنفيذها، متطلعًا إلى مزيد من التعاون فى مختلف ملفات التعليم وتبادل الخبرات بين البلدين.

وقد استعرض الوزير جهود الوزارة خلال الفترة الماضية في مواجهة التحديات المزمنة التي تواجه المنظومة التعليمية على مدار سنوات طويلة، مشيرا في هذا الإطار إلى الآليات التي تم تنفيذها لخفض الكثافات الطلابية في الفصول على مستوى مدارس الجمهورية وسد العجز في المعلمين، وذلك من خلال حلول واقعية تمت بناء على زيارات ميدانية للمدارس في 20 محافظة ولقاءات مكثفة مع مديري المدارس والإدارات التعليمية.