طلاب قسم الطفولة المبكرة بكلية التربية النوعية جامعة بنها ينفذون مشروعين تخرّج مبتكرين

نجح طلاب قسم الطفولة المبكرة والتربية بكلية التربية النوعية جامعة بنها، في تنفيذ مشروعين تخرّج مبتكرين يجمعان بين التكنولوجيا الحديثة والأساليب التربوية الإبداعية، وهما: *الفيلم التعليمي "الطفل الرقمي طليعة المستقبل"* و*المكتبة الرقمية المتنقلة للأطفال*.

 وقد جاء كلا المشروعين ليعكس رؤية جديدة في إعداد الطفل المصري لمستقبل رقمي واعٍ، يجمع بين الاعتزاز بالتاريخ والهوية، والاستخدام المسؤول للتكنولوجيا.  

وجاء هذان المشروعان تحت رعاية الدكتور ناصر الجيزاوي، رئيس جامعة بنها، والدكتورة جيهان عبد الهادي، نائب رئيس الجامعة لشؤون الدراسات العليا والبحوث والقائم بعمل نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب، والدكتور هاني شحته، عميد كلية التربية النوعية، والدكتورة غادة شاكر، وكيل الكلية لشؤون التعليم والطلاب، والدكتورة أمل عبيد مصطفى أستاذ علم نفس الطفل غير العادي ورئيس قسم الطفولة المبكرة والتربية. كما أشرف على التنفيذ كل من الدكتورة زينب يونس، أستاذ علم نفس الطفل المساعد، والدكتورة جيهان كمال، أستاذ مناهج الطفل المساعد، والدكتورة غادة المحلاوي، والدكتورة لبنى الجيوشي، المدرستين بالقسم، والدكتورة زينب حلمي المدرس المساعد بقسم الطفولة المبكرة والتربية.  

**الفيلم التعليمي "الطفل الرقمي طليعة المستقبل"**  

يأخذ الفيلم الأطفال في رحلة تعليمية يقودها الطفل المصري "مصري" مع صديقه "آدم" القادم من الخارج، تبدأ من المتحف المصري الكبير حيث يلتقي التاريخ بالبيئة عبر مبادرة "اتحضر للأخضر"، ثم ينتقلان إلى العاصمة الإدارية الجديدة كأول مدينة ذكية، ويستعرضان نموذج الفصل الذكي المبني على نظام STEAM، مع التوقف عند محطات الأمن الرقمي وحماية البيانات وتنظيم الوقت. وينتهي الفيلم عند الأهرامات ليؤكد أن الطفل المصري هو من يوازن بين الاعتزاز بالتاريخ والاستخدام الواعي للتكنولوجيا لبناء مستقبل أفضل. 

**المكتبة الرقمية المتنقلة للأطفال**  

ابتكر الطلاب مكتبة تعليمية متنقلة على هيئة عربة صغيرة متصلة بالموبايل يمكن التحكم في حركتها عن بُعد، وفوقها روبوت مصنوع من خامات البيئة يحمل مجلات تربوية للأطفال. تهدف المكتبة إلى غرس الوعي الرقمي وتعليم الأطفال كيفية التعامل الآمن مع التكنولوجيا، من خلال محتوى مبسط وتفاعلي. وتضم المكتبة مجلتين أساسيتين: *مجلة بطل السلامة الرقمية* التي تعلم الأطفال قواعد الأمان على الإنترنت، و*مجلة الإدمان الإلكتروني للأطفال* التي توعيهم بمخاطر الاستخدام المفرط للأجهزة والألعاب الرقمية، عبر قصص وأنشطة ممتعة.  

وبهذا الدمج بين الفيلم والمكتبة الرقمية، قدّم الطلاب نموذجًا تربويًا متكاملًا يجمع بين التعليم والترفيه، ويغرس في الأطفال قيم الانتماء، الوعي الرقمي، والاستخدام المسؤول للتكنولوجيا، بما يعزز شخصيتهم ويؤهلهم لمستقبل رقمي أفضل.