توزيع جديد لدرجات أعمال السنة للصف الثاني الثانوي العام

مع انطلاق العام الدراسي 2024-2025، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل نظام توزيع درجات الصف الثاني الثانوي، الذي يهدف إلى تحسين جودة التقييم وتعزيز الشفافية في قياس أداء الطلاب. 

يعتمد النظام الجديد على مزيج من التقييمات المستمرة والاختبارات الشهرية والامتحانات النهائية، مما يمنح الطلاب فرصة أكبر لإظهار تقدمهم على مدار العام.

التوزيع الجديد للدرجات: رؤية شاملة لأداء الطلاب

تُخصص درجات الصف الثاني الثانوي على النحو التالي:

الاختبارات الشهرية: يتم إجراء اختبارين شهريين لكل مادة، يمثل كل منهما 15% من الدرجة الإجمالية، ليصل إجمالي نسبة هذه الاختبارات إلى 30%. تهدف هذه الاختبارات إلى قياس مدى استيعاب الطلاب لمخرجات التعلم بشكل دوري.

أعمال السنة: تشكل أعمال السنة 40% من إجمالي الدرجة، موزعة بين عدة محاور:

• 10% للسلوك والمواظبة: تُقيم التزام الطالب بالانضباط والانتظام في الحضور.
• 15% لكشكول الحصة والواجبات: تعكس مدى التزام الطالب بحل الواجبات وتحضير الدروس.
• 15% للتقييم الأسبوعي: يُخصص هذا الجزء لقياس الأداء الأسبوعي للطلاب في الأنشطة والمناقشات.

امتحان نهاية الفصل الدراسي: يشكل الامتحان النهائي 30% من إجمالي درجات المادة، ويُجرى الامتحان في نهاية كل فصل دراسي لقياس التحصيل النهائي للطلاب.

آلية حساب المجموع النهائي: نموذج متكامل للتقييم

أكدت الوزارة أن مجموع درجات الطالب يُحسب بناءً على متوسط أدائه طوال العام.

 يتم ذلك بضرب الدرجات المحصلة في الاختبارات وأعمال السنة في الدرجة النهائية للمادة، ثم تقسيم الناتج على 100 للحصول على النسبة النهائية. 

هذه الطريقة تضمن أن الجهد المبذول طوال العام الدراسي ينعكس في التقييم النهائي، مما يعزز من مبدأ العدالة وتقدير الجهود المستمرة.

دور المواد الدراسية والأنشطة في تشكيل شخصية الطالب

يُدرس طلاب الصف الثاني الثانوي جميع المواد المقررة والأنشطة في كلا الشعبتين الأدبية والعلمية على مدار العام. كما تضمن الوزارة تنوع الأنشطة التعليمية لتعزيز مهارات الطلاب الأكاديمية والشخصية. أما مادة التربية الرياضية، فتُعامل كمادة نجاح ورسوب، ويتم تقييم الطلاب فيها عمليًا. 

وعلى الرغم من ذلك، لا تدخل درجاتها ضمن المجموع الكلي، مما يتيح للطلاب التركيز على تعزيز لياقتهم البدنية دون القلق بشأن تأثيرها على تقييمهم الأكاديمي.

رؤية مستقبلية: تعزيز الشفافية والعدالة في التعليم

جاء هذا التعديل في توزيع الدرجات كجزء من رؤية وزارة التربية والتعليم لتطوير منظومة التعليم الثانوي. يهدف النظام الجديد إلى:

1. تحفيز الطلاب على الأداء المستمر: إذ يعتمد التقييم بشكل رئيسي على الأعمال الفصلية وليس فقط على الامتحان النهائي.
2. تعزيز التفاعل اليومي: عبر تقييم السلوك والمشاركة في الحصة الدراسية.
3. تحقيق المساواة بين الطلاب: حيث يُقيم الجميع بناءً على معايير موحدة وواضحة.

الخطوة القادمة: متابعة الأداء والتطوير المستمر

مع بدء تطبيق هذا النظام، تعمل الوزارة على متابعة تنفيذ الخطة عبر تقارير دورية من الإدارات التعليمية. كما أكدت الوزارة أهمية دور أولياء الأمور والمعلمين في دعم الطلاب لتحقيق أقصى استفادة من هذه المنظومة.

إقرأ أيضًا:

توزيع درجات أعمال السنة للصف الرابع الابتدائى

توزيع درجات أعمال السنة للصف الخامس الابتدائى

توزيع درجات أعمال السنة للصف السادس الابتدائى

توزيع درجات أعمال السنة لطلاب الصف الأول الإعدادي الترم الأول والثانى

توزيع درجات أعمال السنة لطلاب الصف الثاني الإعدادي

توزيع درجات أعمال السنة للصف الأول الثانوي العام

توزيع جديد لدرجات أعمال السنة للصف الثاني الثانوي العام