بشكل مفاجئ.. مدبولي يتفقد مدرسة فاطمة الزهراء الإعدادية للبنات بأشمون

غير الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، مسار جولته اليوم في محافظة المُنوفية، حيث دعا السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى التوقف عند أول مدرسة تصادفهم في الطريق بين قريتي شمّا وسبك الأحد بمركز أشمون، للاطمئنان بشكل مفاجئ على انتظام العملية التعليمية، وحضور الطلاب، حيث توقفت الجولة عند مدرسة فاطمة الزهراء الإعدادية للبنات وقام بزيارتها.

وأكد رئيس الوزراء أن توقفه في هذه المدرسة، يأتي من منطلق الحرص على التأكد بالفعل من مدى جاهزية المدارس، وانتظام الحضور، وسير العملية التعليمية بشكل منتظم.

وخلال جولته، تأكد الدكتور مصطفى مدبولي من اكتمال الفصول بالفعل، وأجرى حواراً مع الطالبات وسألهن عن المناهج وإجراءات تسلم الكُتب، حيث أشادت الطالبات بجودة طباعة المناهج الحالية ومحتواها المتميز، وأكدن أنهن تسلمن الكتب بالفعل ويتبقى لهن الكتب الخاصة بالتقييمات، وخلال تواجده بأحد الفصول طلب من إحدى الطالبات قراءة أحد النصوص باللغة الإنجليزية وترجمته للعربية، وقامت الطالبة بتأدية ذلك بشكل مميز.

وتوجه رئيس الوزراء بالشكر لوزير التربية والتعليم، وكذا لجميع العاملين بالمدرسة، على الجهود المبذولة، والصورة الجيدة التي عليها المدرسة، خاصة أنها جاءت دون ترتيب مًسبق، مؤكداً أن الجهد المبذول في ملفات القضاء على عجز المدرسين، وكثافات الفصول، وحضور الطلاب أصبح واضحاً. 

كما تفقد الدكتور مصطفى مدبولي، عددا من المنشآت التعليمية بالمحافظة لمتابعة سير وانتظام العملية التعليمية تزامناً مع بدء العام الدراسي الجديد.

واستهل رئيس الوزراء زيارته للمنشآت التعليمية بتفقد مدرسة الشهيد سامح طاحون الابتدائية، بقرية شمّا، التابعة لإدارة أشمون التعليمية، وأكد في مستهل تفقده، على ما يحظى به قطاع التعليم من اهتمام من جانب الدولة المصرية، والسعي المستمر للنهوض بمختلف جوانب العملية التعليمية، تنفيذاً لتوجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية في هذا الإطار، وذلك بالنظر لدور هذا القطاع الحيوي في بناء الإنسان المصري، واعتباره أحد الركائز الأساسية لأوجه التنمية البشرية، وصولا لتحقيق المزيد من الأهداف المرجوة في هذا الصدد. 

وجدد رئيس الوزراء الإشارة إلى مواصلة جهود تطوير قطاع التعليم، وتعزيز التعاون مع مختلف مؤسسات القطاع الخاص، وذلك بما يسهم في إعداد أجيال مؤهلة مزودة بالعديد من المعارف والمهارات، وخاصة ما يتعلق بمجالات البرمجة والذكاء الاصطناعي.