وزير التعليم: نعمل وفق خطة واضحة للقضاء على ضعف المهارات القرائية والكتابية

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تعمل وفق خطة واضحة للقضاء على ضعف المهارات القرائية والكتابية لدى طلاب المرحلة الابتدائية، مشيرًا إلى أن جميع الطلاب سيتقنون القراءة والكتابة خلال عامين.

وقال الوزير، خلال كلمته في احتفالية إطلاق المرحلة الثانية من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، إن ضعف القراءة يُعد من أبرز التحديات التي تواجه نواتج التعلم، مؤكدًا أن البرنامج القومي يمثل أداة أساسية لمعالجة هذه المشكلة بشكل جذري.

وأضاف عبد اللطيف أن الوزارة تسعى إلى توفير تدريب شامل للمعلمين، وتطوير أدوات القياس والتقييم، وتحسين بيئة التعلم داخل الفصول، بالتعاون مع منظمة اليونيسف وشركاء التنمية، بهدف ضمان استدامة التحسّن في المهارات اللغوية الأساسية.

وفي سياق متصل أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى تعديل القرار الوزارى المنظم المدارس الرسمية للغات والتجريبيات.

وجاء في التعديلات ما يلي:

تعديلات لائحة مدارس اللغات

يشترط للاستمرار في الدراسة بالمدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات، أن يجتاز الطلاب الامتحان في اللغة الأجنبية الأولى مستوى رفيع، واللغة الأجنبية الثانية بنسبة (٥٠) على الأقل من الدرجة الكلية المقررة لكل منهما، إلى جانب توافر باقي شروط النجاح المقررة في المدارس التي تدرس المناهج العربية المناظرة، ولا يجوز أن يُنقل الطالب إلى الصف الأعلى في المدرسة إلا إذا كان ناجحًا في هاتين المادتين، وذلك اعتبارًا من الصف الثالث الابتدائي حتى الصف الثاني الإعدادي ويشترط للاستمرار في الدراسة بالصفين الأول والثاني الثانوي أن يجتاز الطالب الامتحان في اللغة الأجنبية الأولى مستوى رفيع، بنسبة (٥٠) على الأقل من الدرجة الكلية المقررة لها.

وفي حالة رسوب الطالب في امتحان الدور الثاني في اللغة الأجنبية الأولى (مستوى رفيع) أو اللغة الأجنبية الثانية، أو كلتيهما، في امتحان شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي (الشهادة الإعدادية)، وكان مستوفيا لباقي شروط النجاح المقررة، يجوز نقله من نظام المدارس الرسمية للغات أو المدارس الرسمية المتميزة للغات إلى الصف التالي، بنظام مدارس المناهج العربية، إذا توافرت في شأنه شروط القبول بها، ورغب ولى أمر التلميذ في ذلك، وإلا بقي للإعادة بنفس الصف بالمدرسة، وذلك مع مراعاة عدد مرات الرسوب المسموح بها في مدارس المناهج العربية المناظرة، على ألا تعقد امتحانات شفوية للطلاب الراسبين في المستوى الرفيع نهائيا.

ويلتزم طلاب المدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات، بسداد قيمة المصروفات الدراسية، والتي تشمل ثمن كافة الكتب المشتراة من الوزارة، بالإضافة إلى كتب المستوى الرفيع، ومقابل الخدمات، وسائر الرسوم المقررة، وكذا مقابل الانتفاع بالأجهزة والمعدات الإضافية التي تُسلم لهم، إن وجدت، على أن تحدد قيمة المبالغ المستحقة عنها جميعًا، بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

ويجوز تحصيل قيمة المصروفات الدراسية، ومقابل الخدمات، وثمن الكتب الدراسية على عدة أقساط، فيما عدا مقابل النشاط العام، وخدمات التطوير التكنولوجي، واشتراك السيارة، فيكون تحصيلها على قسطين. أما بالنسبة لثمن الكتب الأجنبية، فيُسدد دفعة واحدة مع القسط الأول، ويحدد موعد استحقاق تلك الأقساط، بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

وفي جميع الأحوال يتم تحصيل كافة مبالغ المصروفات ومقابل الخدمات والرسوم وثمن الكتب مقابل الانتفاع، وكافة ما يُستحق من مبالغ مالية، بإحدى وسائل الدفع غير النقدي، وفقا لأحكام قانون تنظيم استخدام وسائل الدفع غير النقدي الصادر بالقانون رقم (۱۸) لسنة ۲۰۱۹، عبر منافذ التحصيل المحددة، بقرار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، دون غيرها، ويُحظر سداد أي مدفوعات نقدية بغير هذه الوسيلة.

وحال عدم سداد قيمة مبالغ المصروفات، أو أي قسط منها، أو غيرها من المبالغ المستحقة على الطالب، خلال عام دراسي واحد، فيتعين عليه سداد كافة تلك المبالغ في موعد أقصاه الميعاد المحدد لسداد أول قسط بالعام الدراسي التالي، فإن لم يُسدد يتم نقله من نظام المدارس الرسمية للغات أو المدارس الرسمية المتميزة للغات إلى الصف المناظر بنظام المدارس التي تدرس المناهج العربية.

اقرأ أيضا:

وزير التربية والتعليم يصدر قرارا بحركة التعيينات الجديدة بالمديريات

الحدود الدنيا لتنسيق الجامعات الخاصة 2025 لطلاب الثانوية العامة