السيسي يوجّه بدمج البرمجة ضمن مناهج التعليم ومواجهة حاسمة للتجاوزات

عقد السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم، اجتماعًا مهمًا مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك لمتابعة آخر مستجدات التطوير داخل المنظومة التعليمية على مستوى الجمهورية.

وأوضح السفير محمد الشناوي، المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية، أن الاجتماع تضمن مناقشة شاملة لعدد من الملفات الحيوية، وفي مقدمتها إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في التعليم العام والفني، وخطط النهوض بالتعليم الفني، وتوسيع شبكة المدارس اليابانية، وتطبيق نظام البكالوريا المصرية.

 إدراج البرمجة والذكاء الاصطناعي في الثانوية العامة

 ١. 236 ألف طالب يُنهون التدريب على منصة "كيريو" اليابانية

استعرض وزير التربية والتعليم الموقف التنفيذي لإدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن مناهج الصف الأول الثانوي اعتبارًا من العام الدراسي 2025/2026، مؤكدًا أن هذه الخطوة تأتي في إطار رؤية الدولة للتحول الرقمي وتطوير المناهج بما يتواءم مع الثورة الصناعية الرابعة.

وأشار الوزير إلى أن منصة "كيريو" اليابانية، المخصصة لتدريب الطلاب على المهارات الرقمية، شهدت إقبالًا غير مسبوق؛ إذ أكمل أكثر من 236 ألف طالب المحتوى التدريبي بالكامل، لافتًا إلى أن الطلاب سيحصلون عند التخرج على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية.

 ٢. إدخال المادة في التعليم الفني بدءًا من 2026/2027

وفي سياق متصل، أعلن الوزير أنه سيتم إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في مناهج التعليم الفني بداية من العام الدراسي التالي 2026/2027، بما يضمن إعداد كوادر ماهرة تستجيب لمتطلبات سوق العمل المحلية والدولية.

 تطوير التعليم الفني.. 115 مدرسة تكنولوجية تطبيقية

تطرق الاجتماع إلى جهود النهوض بالتعليم الفني، حيث أوضح الوزير أن الوزارة توسعت في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ليصل عددها إلى 115 مدرسة خلال العام الدراسي الحالي.

وتقوم هذه المدارس على نموذج ربط التعليم النظري بالتدريب العملي في المصانع والمؤسسات المتخصصة، من خلال شراكات قوية مع القطاع الخاص، إضافة إلى اتفاقيات تعاون دولية تمنح خريجي تلك المدارس شهادات دولية معتمدة تتيح لهم فرص عمل داخل مصر وخارجها.

 توجيه رئاسي بالارتقاء بجودة الخريجين

وشدد الرئيس السيسي على ضرورة مضاعفة الجهود للارتقاء بالمستوى العلمي والمهني لخريجي التعليم الفني، باعتبارهم أحد الأعمدة الرئيسية لسوق العمل الحديث، مؤكدًا أهمية دعم هذا النوع من التعليم باعتباره مسارًا استراتيجيًا لا يقل أهمية عن التعليم العام.

 التوسع في المدارس اليابانية: خطة للوصول إلى 500 مدرسة

استعرض وزير التربية والتعليم تطورات المدارس اليابانية في مصر، حيث وجّه السيد الرئيس بزيادة عددها تدريجيًا ليصل إلى 500 مدرسة خلال السنوات الخمس المقبلة، نظرًا لما حققته من نجاحات في الانضباط والتركيز على بناء الشخصية.

كما عرض الوزير نتائج جولاته الميدانية في المحافظات المختلفة، مشيرًا إلى تحقيق تقدم ملموس في عدد من الملفات، أبرزها:

 معالجة العجز في المعلمين بالمواد الأساسية

 خفض كثافات الفصول إلى أقل من 50 طالبًا

 الالتزام الكامل في توزيع الكتب الدراسية منذ بدء العام الدراسي

 نظام البكالوريا المصرية.. نهاية لامتحان الفرصة الواحدة

تضمن الاجتماع استعراض تطورات تطبيق نظام البكالوريا المصرية، والذي يُعد تحولًا نوعيًا في منظومة الثانوية العامة. ويوفر النظام الجديد مسارات متعددة للامتحانات تتيح للطالب اختيار ما يناسب قدراته وميوله، مما ينهي نظام "الفرصة الواحدة" الذي ظل قائمًا لعقود.

وأشار الوزير إلى تزايد الإقبال على الدراسة بنظام البكالوريا، حيث تجاوزت نسبة الالتحاق به 90% من إجمالي طلاب الصف الأول الثانوي للعام الدراسي الجاري.

 السيسي: محاسبة فورية لمواجهة الغش وترسيخ الانضباط

أكد الرئيس السيسي خلال الاجتماع ضرورة التعامل بحزم مع حالات الغش في امتحانات الثانوية العامة، موجّهًا بتشديد العقوبات على كل من يثبت تورطه في أي محاولة للإخلال بالعملية الامتحانية.

 الاهتمام بالمعلم على رأس الأولويات

كما شدّد سيادته على ضرورة دعم المعلمين والارتقاء بأوضاعهم المادية والمهنية، باعتبارهم الركن الأساسي في نجاح التطوير الشامل للتعليم، موجّهًا بمواصلة اتخاذ الإجراءات اللازمة لتحسين مستوى دخولهم وتعزيز الحوافز المقدمة لهم.

 إرساء القيم الأخلاقية داخل المدارس

وأكد الرئيس أهمية فرض الانضباط داخل المدارس وترسيخ القيم الإيجابية والسلوكيات الأخلاقية بين الطلاب والمعلمين، مشددًا على عدم التهاون في مواجهة أي تجاوزات، مع اتخاذ إجراءات محاسبة سريعة وحاسمة.

إقرأ أيضًا:

الرئيس السيسي يشيد بالتجربة اليابانية في تطوير التعليم